Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen y cómo estas pueden fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el cual investigarán y reflexionarán sobre cómo las artes pueden favorecer su identidad. Se les invitará a realizar una presentación final para la comunidad educativa.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación

• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre diferentes manifestaciones artísticas y cómo estas pueden fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante y presentarla de manera organizada para utilizarla en sesiones posteriores.

Sesión 3 (45 minutos) - Reflexión

• Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una actividad individual en la cual deberán reflexionar sobre cómo las manifestaciones artísticas que investigaron pueden favorecer su propia identidad y sentido de pertenencia.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus reflexiones en pequeños grupos y se generarán conclusiones en común.

Sesión 4 (45 minutos) - Presentación del proyecto

• Actividad