El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Viviana Lanchimba
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta diversos roles, como espectadora, espectador y participante en narrativas teatrales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: "El encuentro creador con el arte"
Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)
Objetivo (PDA):
Que las niñas y niños experimenten diversos roles, como espectadora, espectador y participante en narrativas teatrales, fomentando su creatividad y convivencia a través del disfrute de las experiencias artísticas.
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y Canción de Bienvenida: Se iniciará con una canción que invite a los niños y niñas a participar y sentirse parte del grupo, promoviendo un ambiente acogedor y de confianza.
- Introducción al Tema: Se les explicará de manera sencilla que hoy vamos a explorar cómo podemos contar historias y expresarnos usando nuestro cuerpo y nuestra voz, a través de juegos teatrales.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración Sensorial y Expresiva:
- Actividad 1: "El espejo mágico". Los niños y niñas, junto con sus educadores, formarán parejas para imitar los movimientos y expresiones faciales del otro, como si fueran su reflejo en un espejo. Esto fomentará la empatía y el reconocimiento del otro.
- Actividad 2: "Pintamos emociones". A través de pinturas no tóxicas y grandes hojas de papel, se invitará a los pequeños a expresar cómo se sienten utilizando colores y formas. Esta actividad se hará al ritmo de diferentes tipos de música para explorar distintas emociones.
Convivencia y Roles en Narrativas Teatrales:
- Actividad 3: "Mi personaje favorito". Utilizando disfraces sencillos y elementos de vestuario, los niños y niñas elegirán representar a su personaje fav