Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando Nuestra Comunidad a través de Entrevistas

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan las características de la entrevista y sus propósitos, fomentando el trabajo en equipo y el pensamiento crítico, con un enfoque de interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Lengua Española, Ciencias Sociales, Educación Artística y Formación Cívica y Ética.

Introducción (10 minutos):

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos si han visto alguna entrevista en la televisión o internet, ¿qué les preguntaban?, ¿para qué creen que sirven las entrevistas?
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Explicar que aprenderán qué es una entrevista, para qué sirve y cómo podrán ellos mismos hacer una para conocer más sobre las personas de su comunidad.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicación de las características de una entrevista:

   
   
   
   
   • Utilizar imágenes y breves clips de entrevistas para señalar los elementos clave como el entrevistador, el entrevistado, las preguntas y las respuestas.
   
   
   
   



2. División en equipos de trabajo:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos, fomentando la inclusión y el respeto hacia todas las culturas y opiniones.
   
   
   
   



3. Brainstorming en equipo:

   
   
   
   
   • Cada equipo deberá pensar en 3 posibles personas de la comunidad a quienes les gustaría entrevistar y por qué. Promover el debate y la toma de decisiones en equipo.
   
   
   
   



4. Creación de un esquema de preguntas:

   
   
   
   
   • Con la guía del maestro, cada equipo creará un esquema básico de preguntas para su entr