Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de sesión de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Materia: Formación Cívica y Ética

Nivel educativo: Secundaria 3º

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en Pensamiento Crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos:

1. Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdad, calidad de vida y solidaridad. Registrarlas en el pizarrón.


2. Presentar una serie de imágenes que muestren contrastes de desigualdad en distintas comunidades de México y América Latina.


3. Formular preguntas que guíen la reflexión sobre las imágenes: ¿Qué sientes al ver estas imágenes? ¿Qué condiciones crees que contribuyen a esta situación?

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Exploración y análisis:

1. División de la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá un breve texto narrativo que describe situaciones reales de desigualdad en diferentes contextos (rural, urbano, indígena, migrante, etc.).


2. Los estudiantes leerán el texto en sus grupos, identificando las causas y las consecuencias de la desigualdad presentada, así como las posibles soluciones para mejorar la calidad de vida de las personas y comunidades descritas.


3. Cada grupo creará un mapa conceptual en papel kraft que sintetice las causas, las consecuencias y las soluciones identificad