El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Explorando Formas en Nuestro Entorno

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos visualicen y describan con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocien con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contenido: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Enfoque interdisciplinar: Habilidades matemáticas y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación: Breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.

  
  



• Motivación: Con la ayuda de imágenes coloridas y llamativas, introducir a los niños en el tema del día preguntando si pueden identificar formas comunes (círculos, cuadrados, triángulos) en objetos cotidianos mostrados (pelota, caja, pirámide de juguete).

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Exploración guiada en el aula (15 minutos): Los niños, organizados en pequeños grupos, harán un recorrido por el aula y sus alrededores (si es posible) para buscar objetos que correspondan a formas geométricas básicas. Se les animará a describir los objetos encontrados usando su propia lengua y terminología, guiados por preguntas como ¿Qué forma es? ¿Es grande o pequeño? ¿Dónde lo encontraste?

  
  



• Actividad 2: Creación colectiva (10 minutos): Utilizando cartulinas, cada grupo dibujará los objetos encontrados asociándolos con su forma geométrica correspondiente. Esta actividad fomentará el reconocimiento de form