Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Luisa Nuño
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1 para Preescolar 3º: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Fecha: [Ingresar Fecha]


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos interactúen con respeto y empatía en la naturaleza e identifiquen los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en Inclusión y Igualdad de género.



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Problema: "Nuestro parque necesita ayuda". Se les mostrará imágenes de un parque con áreas verdes bien cuidadas y otras descuidadas. Se les preguntará cómo se sienten al ver cada imagen y cuál lugar preferirían para jugar.



  2. Formación de equipos: Se formarán equipos mixtos, asegurando la inclusión y la igualdad de género, donde cada miembro tendrá un rol (observador, reportero, ecologista, y defensor de la naturaleza).




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración guiada en el aula: Con ayuda de juguetes y elementos naturales (plantas, tierra, piedras, agua en recipientes), los niños explorarán y describirán lo que ven, tocan y sienten.



  2. Identificación y Cuidados: Guiados por el docente, los alumnos identificarán qué necesitan los seres vivos (plantas, animales) para vivir y cómo podemos cuidarlos. Esto se hará a través de una dinámica de roles, donde cada equipo tendrá que proponer una acción para cuidar su elemento natural asignado.



  3. Creación de un "Acuerdo de Cuidado": Cada equipo elaborará un cartel con dibujos y palabras sencillas que represente su compromiso para cuidar la naturaleza.




Cierre (10 minutos)



  1. **Exposición de Compro