El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Janet Gatica- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 4 - El inglés como medio para expresar y explorar nuestra comunidad
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Objetivo (PDA): Los estudiantes investigarán y recuperarán manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés, contribuyendo a la convivencia armónica y enriquecedora.
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque de Inclusión e Igualdad de género.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Activación de conocimientos previos: A través de una lluvia de ideas, los estudiantes compartirán lo que saben sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad. Se les preguntará cómo expresan sus sentimientos, emociones, sensaciones e ideas en inglés y en su vida diaria.
Motivación y establecimiento de objetivos: Se motivará a los estudiantes al explicarles que conocerán más sobre su comunidad y aprenderán a expresarse en inglés sobre estos temas, lo que les permitirá mejorar su convivencia y comprensión mutua.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Investigación y exploración: Los estudiantes, organizados en equipos mixtos (considerando la inclusión y la igualdad de género), utilizarán dispositivos electrónicos o recursos de la biblioteca para investigar sobre distintas manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad. Se enfatizará la importancia de considerar diversas perspectivas, incluidas aquellas de grupos minoritarios y no representados.
Preparación de presentaciones: Cada equipo seleccionará una manifestación cultural o artística y preparará una breve presentación en inglés. Dicha presentación deberá incluir cómo est