Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Producciones Gráficas en Preescolar 3º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo Primario de Aprendizaje (PDA):

• Que el alumno reconozca las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario, enfocado en la inclusión de la lectoescritura.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y Ambientación: Se inicia la clase saludando a los niños y niñas por su nombre, creando un ambiente cálido y de confianza. Se les explica brevemente lo que haremos durante la sesión, utilizando un lenguaje sencillo y acorde a su edad.


• Motivación: Se cuenta una pequeña historia o anécdota sobre cómo las personas se comunican a través de dibujos y letras, haciendo énfasis en la importancia de reconocer las letras de nuestros nombres.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1 - Mi nombre es especial: Cada niño recibirá una hoja con su nombre impreso en letras grandes. Se les pedirá que decoren cada letra con colores, pegatinas o dibujos que les gusten. Mientras realizan la actividad, se irán pronunciando en voz alta las letras de su nombre, relacionándolas con objetos o animales (por ejemplo, A de Araña).


• Actividad 2 - Búsqueda del Tesoro de Letras: Organizar una búsqueda del tesoro donde los niños deberán encontrar letras escondidas en el aula. Una vez encontradas, intentarán formar su nom