Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Grado: 3° de Secundaria

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (Perfil de Desarrollo del Alumno - PDA): Que el estudiante use creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad, utilizando la metodología de Proyecto comunitario y atendiendo el problema del desinterés mediante un enfoque de Artes y experiencias estéticas.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Rompehielos y motivación

• Iniciar con un breve juego de improvisación teatral donde los alumnos, divididos en grupos pequeños, deben representar situaciones cotidianas de su comunidad pero exagerando los elementos estéticos del lenguaje, como el tono, gestos y ademanes. Esto ayudará a romper el hielo y a generar interés en el tema.

Actividad 2: Introducción teórica

• Breve charla sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos de la lengua en la literatura oral y escrita, usando ejemplos cercanos a su edad y contextos, como letras de canciones populares, para demostrar cómo se utilizan estos recursos en la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 3: Exploración y análisis

• En grupos, los estudiantes elegirán una situación problemática de su comunidad que les interese. A continuación, investigarán y discutirán los recursos estéticos de la lengua española encontrados en distintos textos dramáticos (obras de teatro, guiones cinematográficos, etc.) que puedan ser útiles par