Procesos técnicos.

daly Luna
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Procesos Técnicos en el Aula


Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.




Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1 - Lluvia de ideas y sensibilización:



  • Comenzaremos con una lluvia de ideas sobre problemas locales que los estudiantes identifiquen en su comunidad.

  • Reflexión guiada sobre cómo la tecnología puede contribuir a solucionar estos problemas, enfocándose en la sustentabilidad y el emprendimiento artesanal o fabril.


Propósito:
Motivar a los estudiantes a pensar críticamente sobre las necesidades de su entorno y cómo pueden aplicar sus conocimientos técnicos para generar cambios positivos.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2 - Análisis y exploración de procesos técnicos:



  • Lectura en grupos de textos cortos sobre ejemplos exitosos de emprendimientos tecnológicos sustentables.

  • Cada grupo seleccionará un caso de estudio y discutirá los elementos del sistema técnico involucrados (insumos, procesos, productos, y efectos en el entorno).

  • Elaborarán un breve resumen de su análisis, identificando posibles aplicaciones en su contexto local.


Propósito:
Fomentar la comprensión lectora y la capacidad de análisis, aplicando el conocimiento a situaciones reales y promoviendo el pensamiento crítico.


Fase 3: Cierre (10 minutos)


Actividad 3 - Compartir y reflexionar:



  • Los grupos compartirán sus resúmenes y reflexiones con el r