Comprensión y producción de textos argumentativos.

Alma González
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Comprensión y producción de textos argumentativos


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el estudiante sea capaz de escribir un texto argumentativo, a partir de las ideas registradas previamente, en el que exprese sus propias opiniones sobre los temas tratados, utilizando nexos que anteceden a los argumentos como "porque", "ya que", "si bien", "en consecuencia".


Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a abordar: Comprensión lectora


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de activación de conocimientos previos:

      • Realizar un breve diálogo con los alumnos preguntando su opinión sobre temas comunitarios sencillos como: "¿Deberíamos sembrar más árboles en la escuela?", "¿Es importante separar la basura?".

      • Discutir el significado y la importancia de expresar nuestras ideas y cómo los textos argumentativos nos ayudan en ello.





  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Comprensión lectora y análisis de textos argumentativos:



      • Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionarles diferentes textos argumentativos cortos adecuados para su edad, relacionados con temas de interés comunitario.

      • Cada grupo deberá leer su texto y discutir las principales ideas, los argumentos presentados y los nexos utilizados.

      • Cada grupo compartirá con la clase sus hallazgos, promoviendo así la interacción y la comprensión lectora.



    • Introducción a la escritura de textos argumentativos:



      • Breve explicación sobre la e