La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Plan de clase

Planificación de clase utilizando Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y contextualizarlo en el Siglo XV en Europa y Asia.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de los malos hábitos alimenticios y su relación con la temática principal. Preguntar a los alumnos cómo creen que el comercio y la navegación en el Siglo XV podrían haber influido en la alimentación de las personas.


• Formación de grupos de trabajo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar cómo se desarrolló el comercio y cuál fue su impacto en la geografía y navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la investigación: Cada grupo de trabajo presenta los resultados de su investigación ante el resto de la clase. Se promueve la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Análisis de la relación entre comercio y alimentación: Se guía a los estudiantes a reflexionar sobre cómo el desarrollo del comercio en el Siglo XV pudo haber afectado los hábitos alimenticios de las personas en Europa y Asia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Se propone a los alumnos realizar una actividad en la que deben diseñar un mapa que muestre las principales rutas comerciales y centros de comercio en Europa y Asia durante el