Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Construcción de la Identidad y Pertenencia a una Comunidad y País

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA):
Que los alumnos reconozcan que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Inicio (10 minutos):

• Actividad Motivacional:
  Presentación de imágenes de diversas celebraciones y conmemoraciones en México (Día de Muertos, Independencia de México, Navidad, etc.). Los niños expresan qué ven y si han participado en algo similar.


• Planteamiento del Problema:
  Preguntar a los alumnos: ¿Por qué creen que celebramos estas fechas? ¿Qué hace especial a cada celebración o conmemoración para nuestra comunidad y país?

Desarrollo (25 minutos):

• Investigación y Descubrimiento:
  A través de cuentos cortos y videos adaptados a su edad, se introduce a los alumnos a la historia y significado detrás de dos celebraciones relevantes para México. Se fomenta la participación activa preguntando qué les gusta de las historias, qué colores ven, y si conocen canciones o comidas relacionadas.


• Creación Artística:
  En pequeños grupos, se invita a los alumnos a crear dibujos o pequeñas manualidades que representen lo aprendido sobre las celebraciones. Se enfatiza en la expresión creativa más que en la precisión del resultado.


• Reflexión Colaborativa:
  Al finalizar sus creaciones, cada grupo comparte con la clase lo que hizo y por qué eligieron representar esa celebración o conmemoración. Se guía la reflexió