El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Esther del Rosario Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre el movimiento estético y la representación, al participar en experiencias de expresión corporal propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: El Encuentro Creador a través de las Artes
Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los niños y niñas descubran el movimiento estético y la representación al participar en experiencias de expresión corporal propias, fortaleciendo su sentido de seguridad personal y grupal en un ambiente inclusivo e intercultural.
Metodología: Proyecto Comunitario
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Acogida afectuosa: Recibimiento de los niños y niñas con música suave de diferentes culturas, creando un ambiente de bienvenida y seguridad.
- Platica inicial: Breve diálogo sobre cómo nos sentimos hoy y qué nos gusta hacer con nuestro cuerpo (bailar, saltar, correr). Se enfatizará la importancia de sentirnos seguros y felices.
Desarrollo (25 minutos)
- Actividad 1 - Exploración de movimientos: Invitación a los niños y niñas a experimentar diferentes movimientos corporales al ritmo de músicas del mundo, promoviendo la inclusión y valoración de la diversidad cultural. Se utilizarán espejos para que los niños y niñas observen sus propios movimientos.
- Actividad 2 - Expresión de emociones a través del arte: Uso de pinturas comestibles y grandes hojas de papel en el suelo para que, con las manos y pies, los pequeños puedan expresar libremente sus emociones, creando así un mural colectivo que refleje la diversidad de sensaciones y percepciones del grupo.
- Diálogo reflexivo: Conversación sobre cómo nos sentimos al movernos y expresarnos libremente, resaltando la idea de que todos tenemos maneras únicas y valiosas de expresar quiénes