Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Objetos y Artefactos Tecnológicos en Nuestra Vida

Grado: Preescolar 3º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación: Se inicia con un cuento corto sobre un día en la vida de una familia, enfatizando cómo algunos objetos y artefactos tecnológicos ayudan en sus actividades diarias (por ejemplo, la licuadora para hacer smoothies, el teléfono para comunicarse).


2. Lluvia de ideas: Se les pregunta a los niños qué artefactos tecnológicos conocen y cómo ayudan en casa o en la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Estaciones de exploración: Se dividen a los niños en equipos pequeños y se preparan estaciones diferentes con juguetes y objetos tecnológicos (por ejemplo, un teléfono de juguete, una calculadora simple, linternas) donde puedan manipularlos y explorarlos.


2. Descubrimiento Guiado: En cada estación, se guía a los niños con preguntas para que indaguen cómo funciona el objeto y qué beneficio trae a la vida familiar o comunitaria. Se fomenta el uso del lenguaje descriptivo y el pensamiento crítico.


3. Construyendo Conocimiento Juntos: Cada equipo tiene la tarea de compartir con el grupo lo que aprendieron sobre uno de los objetos explorados, promoviendo el trabajo en equipo y la comunicación efectiva.

Cierre (10 minutos):

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