Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Explorando los Números en Nuestro Mundo"

Grado: Preescolar 2º (Niños de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de contar objetos y elementos de su entorno, aplicando sus conocimientos numéricos en diversas situaciones socioculturales, promoviendo una convivencia armónica.

Metodología: Aprendizaje por Indagación.

Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable.

Actividades:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y Lluvia de Ideas: Iniciar con un saludo grupal animado. Luego, realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los niños ¿Para qué creen que nos sirven los números en nuestra vida diaria? Anotar sus respuestas en un pizarrón visible para todos.


• Introducción al Tema: Explicar de forma sencilla que los números nos ayudan a contar cosas en nuestro entorno, como amigos, juguetes, frutas, etc., y cómo estos nos ayudan a convivir mejor.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad de Indagación "Caza de Números": Dividir el grupo en pequeños equipos. Cada equipo recibirá una canasta y una lista de elementos del salón y la escuela que deben "cazar" contándolos (ejemplo: 3 cojines, 5 libros, 2 árboles, etc.). Mientras buscan, deben discutir y decidir cómo contar de la manera más eficiente, promoviendo la convivencia y el trabajo en equipo.


• Creación de un Mural Colectivo: Al regresar, cada equipo compartirá cuántos elementos encontraron y los dibujarán en un gran mural colectivo, mostrando la diversidad de elementos contados, promoviendo la expresión artística y el reconocimiento del trabajo en equipo.

Cierre (10 minutos):

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