Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: 1º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el estudiante identifique nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etc., a través de actividades que promuevan la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Enfoque metodológico: Proyecto Comunitario
Contenido Interdisciplinar: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a iniciar un proyecto muy especial donde cada uno será el detective de su propio nombre. Se les motivará diciendo que van a descubrir cosas muy interesantes sobre los nombres de sus amigos también.
   
   
   • Actividad de rompehielo: Cada alumno dirá su nombre y algo que le guste que comience con la misma letra de su nombre. Por ejemplo, "Me llamo Luis y me gustan los leones."
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de nombres: Se pedirá a los estudiantes que, en pequeños grupos, escriban sus nombres en tarjetas grandes. Luego, colocarán las tarjetas en el suelo para observar y discutir sobre la longitud de los nombres, identificando cuáles son más largos o cortos comparados con el suyo propio.
   
   
   • Búsqueda de patrones: A continuación, los alumnos buscarán y señalarán nombres que comiencen o terminen con la misma letra que el suyo, discutiendo en grupo sus descubrimientos.
   
   
   • Juego de iniciales y diminutivos: Los estudiantes, con ayuda del docente, aprenderán sobre las iniciales