Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Los Derechos Humanos en México y en el Mundo

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 1º año
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y sensibilización:
  Comenzaré la clase proyectando un breve video que presente casos variados sobre cómo se ejercen (o se violan) los derechos humanos en diferentes partes del mundo, incluyendo México. Al finalizar, pediré a los estudiantes que expresen, en una palabra o frase corta, cómo se sintieron al ver las imágenes y escuchar los testimonios. Escribiré sus respuestas en la pizarra. Este momento servirá para sensibilizar sobre la importancia del tema.

  
  



• Planteamiento del problema a resolver:
  Presentaré el problema: "En una sociedad donde los valores parecen estar en constante cambio, ¿cómo podemos asegurar la vigencia y respeto de los derechos humanos como valores universales compartidos?" Invitaré a los estudiantes a reflexionar sobre esta pregunta durante la sesión.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis en equipos:
  Dividiré la clase en pequeños grupos y asignaré a cada uno un artículo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos para investigar. Cada grupo deberá buscar ejemplos de cómo ese derecho se aplica, se respeta o se viola en diferentes culturas, incluyendo la nuestra.

  
  



• Creación artística como expresión de valores:
  Cada grupo utilizará materiales de arte (papel, lápices de colores, marcadores, revistas