Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Narrativas de Nuestra Vida, Uniendo Voces contra el Acoso"

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos lean textos autobiográficos e identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración, utilizando esta habilidad para reflexionar y dialogar sobre el acoso escolar, promoviendo un ambiente de inclusión y empatía.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Clase:

1. Introducción (10 minutos):
   Inicio con una breve charla sobre qué son los eventos autobiográficos, ejemplificando con historias cortas de personajes conocidos que han superado dificultades. Luego, introduciré el tema del acoso escolar, conectándolo con la importancia de compartir nuestras historias para generar empatía y comprensión.

   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):
   Dividiré a los alumnos en pequeños grupos, donde cada uno compartirá una historia personal que esté relacionada de alguna manera con superación, amistad, apoyo mutuo o un desafío superado (no necesariamente tienen que hablar de acoso si no se sienten cómodos). Guiaré la actividad con preguntas que ayuden a identificar las relaciones temporales en sus narraciones. Posteriormente, cada grupo elaborará un breve relato grupal que combine elementos de sus historias, enfocándose en mensajes positivos y de apoyo.

   
   



3. Reflexión Grupal (10 minutos):
   Cada grupo compartirá su relato con la clase. Abriré un espacio para reflexión sobre cómo la empatía y el apoyo mutuo pueden ser herramientas poderosas contra el acoso escolar. Promoveré el diálogo sobre cómo nuestros a