Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Luis Alberto Organista
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Título de la Sesión: "Descubriendo el ciclo de la vida: Desde la reproducción hasta la prevención"


Grado: 5º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos comprenderán que el embarazo es resultado de una relación sexual, mediante la descripción y representación con modelos del proceso general de la reproducción en los seres humanos (fecundación, embarazo y parto). Entenderán que la toma de decisiones informadas y responsables sobre su salud sexual y reproductiva es fundamental, reconociendo la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos no planificados como parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad Rompehielos: Se iniciará con un juego dinámico de verdadero o falso, con afirmaciones relacionadas a la reproducción humana y salud sexual, para captar el interés y diagnosticar conocimientos previos.

    • Planteamiento del Tema: Se presentará de manera breve el tema a tratar, utilizando imágenes y cuestionando a los alumnos sobre qué creen que saben acerca de las etapas del desarrollo humano, la reproducción y la salud sexual y reproductiva.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración Guiada: Los alumnos, divididos en equipos, recibirán diferentes tarjetas con conceptos clave (como fecundación, embarazo, parto, ITS, entre otros). Cada equipo investigará su concepto usando libros y materiales didácticos proporcionados y preparará una explicación breve para compartir con la clase.

    • **Representación Crea