El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.

lety torres
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: "Construyendo puentes emocionales"


Dirigido a: Alumnos de Inicial 1º (0 a 3 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Desarrolla habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.


Contenido: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión



Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida afectiva: Se iniciará la sesión con un ambiente cálido y acogedor, donde cada niño será recibido de manera personalizada, promoviendo la seguridad emocional.

  2. Círculo de emociones: Sentados en círculo, los educadores pasarán una pequeña pelota suave indicando que quien la tenga, podrá expresar cómo se siente ese día o hacer una mímica de su emoción y los demás intentarán adivinarla. Esto promueve la empatía y el reconocimiento de emociones.


Desarrollo (25 minutos):



  1. "Mi amigo el cerebro": Mediante un cuento ilustrado, se introducirá de manera sencilla y adaptada, cómo es nuestro cerebro y su importancia en el aprendizaje y en cómo nos sentimos. Se hará énfasis en que todos tenemos cerebros únicos y maravillosos.



  2. Estaciones de juego cooperativo:



    • Estación 1: "Torres de emoción" - Usando bloques de colores, cada niño construirá una torre basada en un color que represente cómo se siente. Luego, en pequeños grupos, compartirán el porqué de su elección y juntos intentarán construir una torre más grande, demostrando cómo nuestras emociones pueden ser compartidas y apoyadas.

    • **Estación 2: "Puzzl