Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Expresando Nuestras Identidades"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Contexto: Esta sesión es la primera de seis destinadas a explorar y expresar las identidades personales y colectivas de los alumnos mediante el uso de lenguajes artísticos. Se enfocará en el reconocimiento y la representación de aspectos característicos de la identidad personal de cada estudiante, utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan y representen aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de diversas expresiones artísticas, contribuyendo así a su autoconocimiento y apreciación de la diversidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Presentación: Dinámica grupal breve en la que cada niño compartirá su nombre y algo que le guste mucho hacer o comer. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y pertenencia.

   
   



2. Introducción al Tema: Breve charla sobre cómo todos tenemos cosas que nos hacen únicos, como nuestros gustos, lo que nos gusta crear, y cómo podemos expresar estas cosas mediante el arte.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura Guiada: Leeremos juntos un cuento corto que hable sobre la identidad y la diversidad, incentivando la participación activa de los niños para mejorar su comprensión lectora y animarlos a reflexionar sobre sus propias identidades. Se harán preguntas para fomentar el pensamiento crítico.

   
   



2. Exploración Artística: Los alumnos eleg