Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de Sesión: Cuerpos geométricos y sus características

Nivel: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad Motivacional: Iniciar con un breve cuento o historia que involucre personajes o elementos que se pueden asociar con figuras geométricas simples (ej., una casa como un rectángulo y su techo como un triángulo).


• Conexión con la vida real: Preguntar a los alumnos si han visto objetos similares a las figuras geométricas en su entorno, incentivando respuestas y participación activa.

2. Exploración y observación (15 minutos)

• Actividad de Indagación: Proporcionar a los alumnos diversos objetos (cajas, pelotas, tubos de papel higiénico) para que los manipulen y observen.


• Guía de Observación: Entregar a cada alumno una hoja con dibujos de diversas figuras geométricas y pedirles que relacionen cada objeto con la figura geométrica que más se asemeje, marcándola en su hoja.

3. Expresión y creación (15 minutos)

• Actividad Artística: Invitar a los alumnos a elegir uno de los objetos y crear una obra de arte en papel que lo represente, utilizando recortes de papel de colores para simular las diferentes caras, líneas rectas o curvas.


• Construcción de conocimiento: Mientras trabajan en su creación,