Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Karla Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo


Nivel Educativo: Preescolar (3er grado, 3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Propone y lleva a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable


Interdisciplinariedad: Disciplina




Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Iniciar con un cuento corto que relata una situación en la que un personaje se enfrenta a un pequeño accidente por no seguir las medidas de seguridad (por ejemplo, un animalito que se lastima al jugar sin cuidado). Esta narrativa ayudará a captar la atención y generar empatía.



    • Reflexión dirigida: Preguntar a los niños cómo creen que se podría haber evitado el accidente y cómo se sintieron al escuchar que el personaje se lastimó.





  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad de Aprendizaje-Servicio: Se dividirá la clase en pequeños grupos, donde cada uno recibirá una misión: crear un cartel de prevención para una situación específica de riesgo (por ejemplo, jugar cerca de escaleras, correr con objetos en la boca, tocar enchufes, entre otros). Los niños, con ayuda de imágenes y palabras sencillas (con apoyo del docente), diseñarán su cartel.



    • Integración de la Disciplina: Durante la realización de los carteles, se enfatizará la importancia de trabajar en equipo, escuchar las ideas de todos, y respetar los tu