Introducción al tema y análisis del problema

Juliana Figueroa
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos analizarán la problemática de los malos hábitos alimenticios en su entorno cercano, identificando sus causas y consecuencias.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que trabajarán en la resolución de problemas relacionados con los malos hábitos alimenticios.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones relacionadas con los malos hábitos alimenticios que hayan observado en su entorno cercano.

  3. Análisis de la problemática: Formar grupos y asignarles una situación de malos hábitos alimenticios para que la analicen. Cada grupo deberá identificar las causas y consecuencias de la situación asignada.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una discusión colectiva.


Sesión 2: Investigación de alternativas de solución
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos investigarán distintas alternativas de solución para abordar la problemática de los malos hábitos alimenticios.


Actividades:



  1. Presentación de la tarea: Explicar a los alumnos que deberán investigar y recopilar información sobre distintas alternativas de solución relacionadas con los malos hábitos alimenticios.

  2. Investigación en equipos: Formar equipos y asignarles una alternativa de solución para que investiguen sobre ella.

  3. Recopilación de información: Los alumnos deberán buscar información confiable y relevante sobre la alternativa de solución asignada utilizando distintas fuentes (libros, artículos, videos, etc.).

  4. Sistematización de la in