Comunicación y representación técnica.
yus arevalo
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación y Representación Técnica
Dirigido a: Alumnos de Tecnología de 3º de Secundaria (12 a 15 años)
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Problema Interdisciplinario: Acoso escolar (bullying).
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Inicio (15 minutos):
- Activación de conocimientos previos y sensibilización: Iniciar con una actividad dinámica donde los estudiantes compartan experiencias personales (sin exponerse) sobre el acoso escolar, utilizando tarjetas anónimas que luego se colocarán en un “Muro de Experiencias”. Este ejercicio fomentará un ambiente de empatía y respeto.
- Presentación del tema: Introducir la temática de “Comunicación y Representación Técnica” explicando cómo puede servir como herramienta para combatir problemas sociales, como el acoso escolar, a través de la creación y difusión de proyectos tecnológicos.
Desarrollo (25 minutos):
- Formación de equipos: Organizar los equipos asegurando la igualdad de género e incorporando la diversidad de habilidades.
- Brainstorming (Lluvia de ideas): Cada equipo realizará una lluvia de ideas sobre cómo la tecnología podría ayudar a abordar el acoso escolar, promoviendo un ambiente inclusivo y de igualdad.
- Selección y planificación del proyecto: Cada equipo seleccionará una idea y esbozará un proyecto técnico que incluya:
- Descripción del proyecto.
- Objetivos.
- Herramientas y materiales necesarios.
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