Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

LIZBETH ORALIA BORBON
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el Mundo a Través de las Descripciones


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Fecha: A definir


Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan, a partir de la lectura de textos descriptivos, que existen formas detalladas para describir a las personas, lugares, hechos y procesos, señalando características que van más allá de su apariencia.



Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura


Problema Interdisciplinar a Atender: Lectoescritura



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y Presentación del Tema: Bienvenida a los estudiantes y breve explicación del objetivo de la sesión.

  2. Activación de Conocimientos Previos: Preguntas dirigidas a los alumnos para conocer qué saben sobre describir personas, lugares, hechos y procesos. Ejemplo: "¿Alguien puede decirme cómo es su lugar favorito sin nombrarlo, solo usando descripciones?"


Desarrollo (25 minutos)



  1. Lectura Guiada: Lectura en voz alta de un texto breve que describa claramente un lugar y una persona. Utilizar imágenes para apoyar la comprensión.

  2. Discusión Dirigida: Diálogo sobre el texto leído enfocándose en las descripciones usadas. Preguntas como "¿Qué palabras nos ayudan a imaginarnos cómo es la persona/lugar?", "¿Qué detalles nos cuentan sobre el carácter de la persona o la atmósfera del lugar?".

  3. Taller de Escritura Descriptiva: Los alumnos elegirán un compañero, un lugar de la escuela o un evento reciente de la comunidad para describirlo detalladamente, enfocándose en ir más allá de la apariencia, incluyendo