Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Diversos Contextos Sociales, Naturales y Territoriales

Grado: Primaria 2º (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda que, de forma individual y colectiva, es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a Atender: Desinterés

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

1. Sensibilización e Introducción (10 minutos)

Inicio la sesión con una dinámica grupal llamada "El Mundo en que Vivimos". Invitaré a los alumnos a sentarse en círculo y les pediré que mencionen lo primero que se les venga a la mente cuando escuchan las palabras "naturaleza", "mi comunidad" y "el mundo". Este ejercicio busca sensibilizarlos sobre su percepción inicial de los contextos que habitan y cómo los ven en relación con otros lugares.

2. Planteamiento del Problema (5 minutos)

Presentaré una historia corta y visual, usando diapositivas coloridas, acerca de dos niños de la misma edad pero de diferentes partes del mundo. Uno vive en una ciudad muy poblada y el otro en un pueblo rodeado de naturaleza. La historia resaltará cómo viven, juegan y aprenden en sus respectivos contextos. El problema a resolver: "¿Cómo podemos conectarnos y aprender de niños que viven en contextos diferentes al nuestro?"

3. Investigación y Exploración (15 minutos)

Organizaré a los alumnos en pequeños grupos y les asignaré diferentes contextos (playa, ciudad, montaña, desierto) para investigar. Utilizarán libros, imágenes y vídeos cortos para explorar cómo es la vida en esos lugares, qué juegos se p