Introducción al proyecto comunitario y sensibilización sobre el cuidado del medioambiente

Profr. Ricardo Moya
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y sensibilización sobre el cuidado del medioambiente



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación y bienvenida a los estudiantes.

  2. Explicación del proyecto comunitario y su importancia en la educación y desarrollo de habilidades.

  3. Conversación sobre la importancia del cuidado del medioambiente y la responsabilidad de cada individuo.

  4. Proyección de imágenes y videos que muestren las consecuencias de la contaminación y el impacto negativo en la naturaleza.

  5. Dinámica grupal para reflexionar sobre acciones cotidianas que pueden ayudar a cuidar el medioambiente.


Sesión 2: Exploración de elementos artísticos en el entorno natural y social



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior y repaso del tema del cuidado del medioambiente.

  2. Exposición de fotografías, pinturas y esculturas que representen elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  3. Dinámica grupal para identificar elementos artísticos y estéticos presentes en el entorno cercano de los estudiantes.

  4. Discusión sobre cómo se pueden utilizar estos elementos para transmitir un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Sesión 3: Manifestaciones artísticas en la comunidad



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Revisión de las actividades de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  2. Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas presentes en la comunidad, como murales, esculturas públicas, obras de teatro, entre otros.

  3. Exposición de los hallazgos y discusión sobre cómo estas manifestaciones pueden influir en la conciencia ambiental de las personas.

  4. Actividad práctica: creación de un m