Textos literarios escritos en español o traducidos.
Aliz Magdaleno- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Textos literarios escritos en español o traducidos
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (Propósito de Aprendizaje Deseado - PDA): Que los alumnos reconozcan el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección para elaborar comentarios y promover su lectura, fomentando así su comprensión lectora y habilidades de escritura.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad 1: Introducción y motivación
Breve diálogo interactivo: Iniciar con preguntas abiertas para diagnosticar el nivel de interés y conocimientos previos sobre literatura, tales como: ¿Qué libros has leído últimamente? ¿Hay algún género literario que te guste más y por qué?
Presentación del proyecto: Explicar la importancia de la literatura en la expresión del pensamiento, la cultura, y cómo a través de esta podemos mejorar nuestras habilidades de lectoescritura. Se introduce el Proyecto Comunitario: "Caravana Literaria", en el cual, al final del proyecto, compartirán recomendaciones literarias con la comunidad escolar, incentivando la lectura entre sus compañeros.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Actividad 2: Exploración y selección
Exploración guiada en la biblioteca del aula o digital: Los alumnos buscarán textos literarios de su interés, ya sean escritos originalmente en español o traducidos. Se les animará a elegir entre una variedad de géneros (novela, cuento, poesía, teatro, etc.). Esta actividad fomentará la autonomía y el gusto por la lectura.
Taller de lectura grupal: En pequeños grupos, leerán fragmentos seleccionados, compartiendo impresiones sobre el valor est