Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando los Números en Nuestro Mundo

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo a través de la exploración de situaciones cotidianas, promoviendo el respeto y la colaboración como parte de su convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Contexto Sociocultural: Integración de diversos contextos en el aula mediante ejemplos y actividades que reflejen diferentes realidades culturales, promoviendo la igualdad y la identificación con los saberes numéricos desde una perspectiva amplia.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y calentamiento: Saludo grupal con una canción que integre números y movimiento. "Buenos días, números amigos", invitando a todos a participar y fomentando un ambiente incluyente.

  
  



• Introducción al tema: Breve plática sobre cómo usamos los números en nuestra vida diaria, ejemplificando con situaciones cotidianas y resaltando la diversidad de contextos (mercado, casa, escuela). Se hace énfasis en la importancia de ayudarnos y trabajar juntos (convivencia).

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de exploración: "La caza de números en el aula". Los niños, divididos en pequeños grupos heterogéneos (promoviendo la inclusión), buscarán números escondidos en el aula. Cada número tendrá un color que indicará una acción de convivencia a realizar (por ejemplo, decir algo amable, ayudar a un compañero).

  
  



• Construcción de saberes: Con los números recolectados, cada grupo deberá