Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Obtención y Representación de Información

Asignatura: Matemáticas

Grado: Secundaria 2º (Edades 12-15 años)

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora

Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase de Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán qué saben sobre gráficas, cómo las han utilizado anteriormente, y si las han visto en su vida cotidiana, fomentando un ambiente inclusivo donde todas las opiniones son valoradas.

  
  



• Motivación y contextualización: Se presentará un breve escenario sobre una encuesta realizada en la escuela acerca de los deportes favoritos de los alumnos, preguntando cómo podríamos representar esos datos de manera que todos puedan entenderlos fácilmente.

  
  



• Planteamiento del problema: "¿Cómo podríamos recolectar información sobre nuestros hobbies favoritos y presentarla de manera que todos en nuestra comunidad escolar puedan entenderla y analizarla?"

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Recolección de Datos: Los alumnos realizarán una pequeña encuesta en el aula sobre los hobbies favoritos de sus compañeros. Esta actividad promoverá la inclusión, asegurando que todos tengan la oportunidad de participar y sean escuchados.

  
  



• Organización de Datos: Con la información recopilada, los alumnos la organizarán en una tabla de frecuencias.

  
  



• Representación de Datos:

  
  
  
  
  • Divi