Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: No reconocen el acontecimiento del descubrimiento de América.

Sesión 1: Descubriendo América

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones que conocen los alumnos.


• Preguntar si han escuchado hablar del descubrimiento de América y si saben qué significa.


• Comentar que en esta sesión trabajarán en entender más sobre este acontecimiento y su importancia.

Desarrollo (25 minutos)

• Presentar a los alumnos un texto informativo sobre el descubrimiento de América, adaptado a su nivel.


• Leer el texto en voz alta y hacer preguntas para asegurar la comprensión de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de este acontecimiento y cómo influyó en la historia y cultura de su país.


• Mostrar imágenes relacionadas con el descubrimiento de América y fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus impresiones.

Cierre (10 minutos)

• Platicar sobre las diferentes formas en las que se celebra este acontecimiento en su comunidad y país.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la historia y las tradiciones de su país.


• Invitar a los alumnos a realizar una actividad en casa, donde investiguen más sobre