Medición y cálculo en diferentes contextos.
Emilio Domingo Maguey- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: Medición y Cálculo en Diferentes Contextos para 2º de Secundaria
Objetivo (PDA): El alumno utilizará estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas, promoviendo el desarrollo de su comprensión lectora y fomentando un enfoque de inclusión y pensamiento crítico.
Fase de Inicio (15 min)
Presentación del tema: Comenzaremos la clase con una breve introducción sobre la importancia de la medición y el cálculo en la vida cotidiana, haciendo énfasis en cómo podemos encontrar figuras compuestas en nuestro entorno.
Activación de conocimientos previos: A través de una lluvia de ideas, los alumnos compartirán qué saben sobre el perímetro y el área, así como las estrategias que conocen para su cálculo. Esta actividad promoverá la inclusión, permitiendo que todos los estudiantes participen activamente.
Planteamiento del problema interdisciplinar: Se presentará a los estudiantes una breve historia que involucra la necesidad de calcular el área y el perímetro para resolver un problema real (por ejemplo, planificar la renovación de un parque comunitario). La historia estará diseñada para desarrollar la comprensión lectora y estimular el pensamiento crítico sobre el impacto de estas habilidades matemáticas en la vida real.
Fase de Desarrollo (25 min)
Exploración guiada: Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos para investigar sobre diferentes estrategias de medición de perímetro y área de figuras compuestas, utilizando recursos proporcionados por el docente y otros que ellos mismos encuentren. Cada grupo explorará una estrategia diferente.
**Aplicación práctica