Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Cuentos para su Disfrute en Aula

Grado: Primaria 3º
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos y mejoren su comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento Crítico

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Iniciar con un saludo entusiasta y una breve dinámica de integración donde cada alumno comparta el título de su cuento favorito y por qué le gusta.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas como ¿Qué es un cuento? ¿Qué partes tiene un cuento? ¿Recuerdan algún cuento donde un personaje hace algo que causa algo más?


• Presentación del objetivo de la sesión: Hoy vamos a aprender cómo los cuentos están conectados por relaciones de causa y efecto, y cómo esto nos ayuda a comprender mejor lo que leemos y a disfrutar más de las historias.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento corto seleccionado por el docente que tenga claras relaciones causa-efecto. Se sugiere utilizar cuentos de la cultura local o regional para fomentar la apropiación cultural.


• Análisis del cuento: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y señalarán las partes del cuento donde identifiquen una relación causa-efecto. Cada grupo utilizará tarjetas de colores para marcar las causas (en amarillo) y los efectos (en azul).


• Reconstrucción grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto d