La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Geografía
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos argumenten la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de enganche: Iniciar la clase con un video corto sobre el movimiento de las placas tectónicas y cómo este influye en la formación del relieve, los sismos y el vulcanismo. Este recurso visual servirá para captar la atención de los alumnos y contextualizar el tema.

  
  



• Lluvia de ideas: Después del video, realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre las placas tectónicas, los terremotos y los volcanes, así como su impacto en las comunidades. Registrar sus respuestas en el pizarrón para retomarlas durante la clase.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Lectura comprensiva: Proporcionar a los alumnos un texto breve pero informativo sobre las placas tectónicas, las áreas sísmicas y volcánicas más relevantes a nivel mundial y en México. Dividir a los alumnos en equipos pequeños para leer y discutir el contenido. El objetivo es que cada equipo pueda identificar y compartir con la clase las ideas principales del texto, promoviendo así la comprensión lectora.

  
  



• Mapa conceptual colaborativo: Con la información obtenida, cada equipo elaborará un mapa conceptual que relacione las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Este ejercicio ayudará a organizar visualmente la