Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Proyecto Comunitario

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

• Actividad de Bienvenida: Breve círculo de conversación donde cada niño comparte cómo se siente ese día utilizando emojis de cartulina para expresar su emoción. Este ejercicio busca fomentar la expresión de emociones de forma oral y visual.

Desarrollo (25 minutos):

1. Cuento Comunitario: Leeremos un cuento corto adecuado a su edad, que refleje la diversidad de emociones, necesidades, y gustos dentro de una comunidad. Posteriormente, se realizarán preguntas para verificar la comprensión lectora y se animará a los niños a describir sus partes favoritas y a identificar las emociones de los personajes.

   
   



2. Mi Comunidad y Yo: Divididos en pequeños equipos, los niños dibujarán en un mural colectivo su interpretación de la comunidad descrita en el cuento, señalando elementos como las necesidades y emociones de sus personajes. Se les alentará a explicar oralmente lo que dibujaron, promoviendo el uso de descripciones detalladas y emociones.

   
   

Cierre (10 minutos):

• Reflexión Compartida: Se realizará una plenaria donde cada equipo compartirá