Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Marco Antonio Basurto
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse


Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas


Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan características que les hacen diferentes y únicas a las personas, para favorecer la construcción de su identidad y mejorar la convivencia.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Materiales:



  • Cartulinas

  • Marcadores

  • Lápices de colores

  • Hojas blancas

  • Pegamento

  • Tijeras


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación breve sobre la importancia de reconocer nuestras propias características y las de los demás, y cómo esto influye en la manera de convivir en sociedad. Conversación guiada sobre preguntas como: ¿Qué te gusta de ti? ¿Qué te hace único? ¿Cómo te sientes cuando compartes con los demás?



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Actividad Individual (10 minutos): Cada alumno dibuja en una hoja blanca lo que más le gusta de sí mismo, usando lápices de colores. Pueden ser habilidades, gustos, cualidades o sueños.


    b. Actividad Grupal (15 minutos): Formación de equipos para crear un "Mural de la Unicidad", en el que cada uno colocará su dibujo, rodeado por palabras o frases que describan cómo esas características individuales contribuyen a una mejor convivencia en el grupo. Se promoverá el uso de pegamento y tijeras para decorar el mural con elementos que representen la diversidad y la inclusión.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre lo aprendido. Se preguntará: ¿Cómo nos sentimos al compartir y conocer más sobre nuestros compañeros? ¿Por qué es importante aceptar y celebr