Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Comunicación Oral y Trabajo en Equipo a través de las Artes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA):

Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construyen en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Duración: 45 minutos

Enfoque: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Introducir a los niños en el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, utilizando ejemplos cotidianos adaptados a su edad.
   
   
   • Dinámica de presentación: Cada niño, por turno, dirá su nombre seguido de algo que le gusta (ejemplo: "Me llamo Ana, me gusta el helado"). Esto fomentará la confianza entre los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Grupal "Pintemos nuestras emociones":
     
     
     • Se dividirá la clase en pequeños grupos.
     
     
     • Cada grupo recibirá materiales de arte (papel, pinturas, pinceles).
     
     
     • La tarea será pintar un mural que represente lo que les gusta, sus emociones o un aprendizaje reciente.
     
     
     • Mientras trabajan, se les irá preguntando individualmente y en grupo sobre lo que están pintando y cómo se sienten al respecto, estimulando el uso del lenguaje oral para expresarse.
     
     
     
     
   
   
   • Ronda de cuentos:
     
     
     • Seleccionar un cuento corto relacionado con el trabajo en equipo y la expresión de sentimientos.
     
     
     • Leer el cuento en voz alta, haciendo pausas para preguntar a los niños cómo creen que se sienten los personajes y cómo resolverían