Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Trabajo en Equipo mediante las Artes

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas

Problemática interdisciplinar a atender: Trabajo en equipo

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación: "Mi nombre y mi emoción". Cada niño dice su nombre acompañado de una emoción que sienta en el momento y realiza una expresión corporal que la represente. El resto de los niños repite el nombre y la expresión.
   
   
   • Breve plática: Se dialoga sobre la importancia de compartir nuestras ideas y sentimientos con los demás y cómo el arte nos ayuda a expresarnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Pintamos nuestras emociones." Los niños eligen colores que representen cómo se sienten y pintan en una hoja grande de papel. Mientras pintan, el docente se acerca para preguntar por qué eligieron ese color y qué emoción representa, promoviendo el uso del lenguaje oral específico.
   
   
   • Actividad 2: "La torre de las ideas." En equipos, los niños construyen una torre con bloques o cajas. Cada bloque que coloquen debe ir acompañado de una idea o un gusto que expresen al grupo. Se fomenta el respeto y la escucha activa entre los compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Sentados en círculo, los niños comparten qué aprendier