La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha]

Objetivo (PDA):

Que los alumnos identifiquen personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea, reconociendo sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Historia y Valores

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Se inicia la clase saludando a los alumnos y presentando el tema de manera atrayente, mostrando imágenes de las grandes civilizaciones prehispánicas como los Mayas, Aztecas y Mixtecos.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre la vida cotidiana de estas civilizaciones y qué personajes conocen de ese periodo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se plantea el problema: "¿Cómo era la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y qué personas o grupos sociales contribuyeron significativamente en la comunidad, entidad y el país en aspectos sociales, culturales, políticos y económicos?".
   
   
   • Investigación en pequeños grupos: Los alumnos se dividen en equipos para investigar sobre diferentes civilizaciones prehispánicas, centrándose en un aspecto específico (social, cultural, político, económico) y cómo los valores influían en esas áreas. Se les proporcionará material de lectura