La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocer la riqueza lingüística de México y del mundo.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria escrita en un idioma diferente al español.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de aprender sobre otras lenguas y culturas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre un idioma distinto al español y presentarán sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Compartir los hallazgos sobre el idioma investigado, incluyendo datos sobre su origen, características y número de hablantes.


• Reflexión sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán un breve texto en el idioma investigado, utilizando las palabras y frases aprendidas.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de obras literarias escritas en distintos idiomas.


• Análisis y discusión sobre las diferencias y similitudes entre las obras y los idiomas en los que están escritas.