Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Isabel Flores
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunidad & Mensajes de Vida Saludable


Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Materiales: Computadora con acceso a internet, proyector, hojas blancas, colores, marcadores, cámara o smartphones con capacidad para grabar.


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:



  • Comenzar con una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué medios de comunicación conocen (televisión, internet, redes sociales, etc.) y qué mensajes sobre salud han visto en estos medios.

  • Breve charla sobre la importancia de promover hábitos saludables en la comunidad y cómo los medios de comunicación pueden ser una herramienta poderosa para esto.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Investigación y Creación:



  1. Formación de equipos: Dividir la clase en equipos de 4-5 estudiantes.

  2. Investigación: Cada equipo seleccionará un tema relacionado con la alimentación saludable. Deberán investigar sobre su tema utilizando internet y recursos de la biblioteca escolar.

  3. Creación de Narrativas: Guiar a los estudiantes en la creación de narrativas que promuevan una vida saludable relacionada con la alimentación. Se les invitará a ser creativos, pudiendo optar por formatos como cómics, cortometrajes, infografías, o anuncios publicitarios.

  4. Uso del Lenguaje Audiovisual: Introducción básica al uso de herramientas simples de edición o creación gráfica para elaborar sus