Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: "Elementos y Recursos Estéticos de la Lengua Española en Literatura Oral y Escrita, con enfoque en el Cuidado del Ambiente"

Dirigido a: Alumnos de 3º de Secundaria (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Que los alumnos usen creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad, enfocándose especialmente en el cuidado del ambiente.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico

Fase de Inicio (10 minutos)

• Introducción al tema: Comenzaremos con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los recursos estéticos en textos dramáticos y su importancia para comunicar mensajes poderosos. Luego, se hará una conexión con el tema del cuidado del ambiente, preguntándoles cómo podrían usar la literatura para sensibilizar a la comunidad sobre este problema.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Breve explicación teórica: Se proporcionará a los alumnos una explicación concisa sobre los elementos y recursos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita (metáforas, símiles, personificación, etc.), con ejemplos adaptados a su edad y realidad.

   
   



2. Análisis y reflexión: Se dividirá a la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá fragmentos de textos literarios que hagan uso de estos recursos estéticos, con temáticas relacionadas al cuidado del ambiente. Los alumnos analizarán cómo se utilizan estos recursos para impactar al lector o al espectador.

   
   



3. Creación en grupo: Cada grupo deberá esbozar una pequeña escena dramática o