Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Mariana Mercedes Bustamante
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Comunicación Oral en Preescolar 2º


Fecha:
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos escuchen con atención a sus pares y esperen su turno para hablar, compartiendo y reflexionando sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, con un enfoque en la convivencia.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Interdisciplinariedad: Convivencia, Inclusión, y Pensamiento Crítico.



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo comunitario: Iniciar con una ronda de saludos donde cada niño menciona su nombre y cómo se siente hoy, utilizando una pelota de colores que se irán pasando.



  2. Introducción al tema: Breve plática sobre la importancia de escuchar y compartir, utilizando ejemplos adecuados a su edad, como "¿Cómo te sientes cuando alguien te escucha?" o "¿Por qué es importante esperar nuestro turno para hablar?"




Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad Principal - "La Caja de Comunicación": Los niños, divididos en pequeños grupos, elegirán un objeto de una caja misteriosa. Cada grupo tendrá que inventar una historia donde ese objeto sea el protagonista, centrándose en las emociones, necesidades o gustos que el objeto podría tener o generar en la comunidad.



  2. Rueda de historias: Cada grupo presentará su historia al resto de la clase. Se fomentará un ambiente de respeto, escucha activa y apreciación por las ideas de los demás, recordando la importancia de esperar el turno para hablar.




**Cierre (10 minut