Historia personal y familiar.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 sobre Historia Personal y Familiar

Grado: Primero de Primaria

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena cronológicamente en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos, preguntándoles cómo se sienten hoy y qué esperan aprender en la clase. Explicar que hoy harán algo muy especial: serán investigadores de su propia historia y la de su familia.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen historias o anécdotas de cuando eran más pequeños o de sus papás y abuelos. Escuchar sus respuestas y felicitar su participación.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuentacuentos participativo: Leer un cuento corto sobre una historia familiar, adaptado a su edad, y luego preguntar qué partes de la historia les gustaron más y por qué. Resaltar la importancia de conocer nuestras raíces y experiencias pasadas.

   
   



2. Taller de mi historia personal y familiar:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
   
   
   • Entregar hojas de papel y colores a cada grupo.
   
   
   • Pedirles que dibujen tres momentos importantes de su vida: un momento que ocurrió "antes" (puede ser cuando eran más pequeños), un momento "ahora" y cómo se imaginan "después", en el futuro.
   
   
   • Cada alumno presentará uno de sus dibujos al grupo, practicando habilidades de lectoescritura al desc