Comprensión y Producción de Textos Expositivos con Enfoque en el Cuidado del Ambiente para Alumnos de 3º de Primaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Comprensión y Producción de Textos Expositivos con Enfoque en el Cuidado del Ambiente para Alumnos de 3º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a Través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Se introducirá el tema mencionando la importancia del cuidado del ambiente y cómo a través de los textos expositivos podemos aprender más sobre este tema.
   
   
   • Motivación: Se mostrará un breve video animado sobre el cuidado del ambiente para captar el interés de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura en grupos pequeños (15 minutos): Los alumnos se dividirán en equipos. A cada equipo se le asignará un texto expositivo corto que aborde uno de los siguientes aspectos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración, todos relacionados con el cuidado del ambiente. Se les pedirá que identifiquen cuál de estos aspectos aborda su texto.
   
   
   • Actividad 2: Creación de un mural (10 minutos): Cada equipo creará una sección de un mural grande en la clase, ilustrando la información clave de su texto. Deberán incluir palabras clave y definiciones consultadas en diccionarios.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los murales: Cada equipo presentará su sección del mural, explicando el aspecto que les tocó y cómo se