Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando la riqueza lingüística de nuestra comunidad y México

Grado: 4to de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos observen y reproduzcan expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias, comunes en su comunidad y en otras partes del país, fomentando el reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural de México.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Competencias clave:

• Valoración de la diversidad cultural y lingüística.


• Desarrollo de habilidades lectoras y escritoras.


• Fomento de la investigación y el trabajo colaborativo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial: Breve charla sobre la importancia de las lenguas y cómo estas nos conectan con nuestras raíces y cultura.
   
   
   • Presentación del proyecto: Se explica que se realizará una investigación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el país.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Investigación inicial: Divididos en equipos, los alumnos utilizarán libros y recursos digitales proporcionados para investigar sobre lenguas originarias de México, con énfasis en aquellas presentes en su comunidad.
   
   
   • Exploración de palabras: Cada equipo identificará palabras de uso común en su comunidad que tengan origen en alguna lengua indígena, documentando su significado y uso.
   
   
   • Aprendizaje interdisciplinario: A través de la lectura de textos cortos en lenguas originarias y su traducción, los alumnos practicarán lectoescritura, mejorando su comprensión lectora y