Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha:

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno establecerá relaciones causales y temporales entre acontecimientos narrados, mejorando su comprensión lectora.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico, Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida y sensibilización: Iniciaremos con una breve dinámica en la que los alumnos compartirán algo interesante que hayan hecho la semana pasada y algo que esperen hacer en esta. Esto ayudará a calentar motores y prepararlos para el tema de la sesión.


• Planteamiento del objetivo de la clase: “Hoy aprenderemos a contar historias sobre cosas que han pasado y que están pasando, encontrando la relación entre ellas.”

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario (5 minutos): Explicación breve del proyecto que buscará, a través de la narración de historias personales y comunitarias, identificar relaciones causales (por qué suceden las cosas) y temporales (cuándo suceden las cosas) para entender mejor nuestro entorno.


2. Actividad Grupal e Individual (20 minutos):
   
   
   • Lluvia de Ideas (5 minutos): En grupo, los alumnos pensarán en eventos importantes en su comunidad (festivales, cambios en el paisaje, acontecimientos recientes, etc.).
   
   
   • Selección y Narración (15 minutos): Cada alumno elegirá uno de esos eventos, y con ayuda de una plantilla provista por el docente, narrará el evento, identificando causas y efectos, y estableciendo una línea temporal. Se fomentará la utiliz