Introducción al álgebra.

Dario Torres
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Introducción al Álgebra


Grado: 2º de Secundaria


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos: Comenzaremos con un breve repaso sobre operaciones básicas con números (suma, resta, multiplicación y división) y preguntar a los alumnos si han escuchado sobre el álgebra y qué saben de ella. Se utilizará una lluvia de ideas para recoger sus aportaciones y percepciones.



  2. Motivación y conexión con el mundo real: Se compartirá con los estudiantes cómo el álgebra es fundamental en diferentes aspectos de la vida cotidiana y cómo, mediante su aprendizaje, pueden resolver problemas complejos de una manera más sencilla. Se presentará un breve vídeo o algunas imágenes que muestren ejemplos prácticos del uso del álgebra en tecnología, ciencia y cotidianidad.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Introducción a las propiedades de los exponentes: Se explicará con ejemplos sencillos cada una de las propiedades de los exponentes (producto de potencias, división de potencias, potencia de una potencia). Se usará material visual y manipulativo para facilitar la comprensión.



  2. Trabajo colaborativo en Aprendizaje por indagación: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les entregará un conjunto de tarjetas con operaciones algebraicas variadas para que, mediante la discusión y la experimentación, identifiquen y apliquen las propiedades de los exponentes para resolverlas. El docente circulará entre los gru